На заседании Совета Федерации по инновациям в образовании 15 декабря произошло интересное событие. Министр образования и науки Ольга Васильева предложила законодательно присвоить детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) статус инвалидов. Такое решение поддерживается министерством здравоохранения. В настоящее время отсутствие статуса «ребенок-инвалид» у детей с РАС затрудняет организацию специализированного обучения из-за отсутствия соответствующих бюджетных средств. Обратимся к самому понятию аутизма. Это одно из расстройств аутистического спектра (РАС), включающее в себя также атипичный аутизм и синдром Аспергера. По данным ВОЗ, в феврале 2016 года РАС наблюдался у одного ребенка из 160. Аутизм сопровождается такими признаками, как сложности в общении с окружающими, потеря социальных связей и погруженность в себя с неактивной реакцией на внешний мир. Однако исследования показали, что при обнаружении аутизма в раннем возрасте и предоставлении соответствующего ухода выраженность признаков может снижаться. При обсуждении аутизма возникают некоторые морально-этические вопросы. Является ли это расстройство серьезным отклонением в психике, нужно ли ограничивать общение детей с РАС со сверстниками, не страдающими от этого расстройства, и возможно ли инклюзивное образование? Следует помнить, что не каждый ребенок, предпочитающий уединение играм в шумной компании, является аутистом, и не каждый ребенок с диагностированным РАС полностью теряет контроль над собой.

Согласно закону «О социальной защите лиц с ограниченными возможностями» в Российской Федерации, статус «инвалида» присваивается тем людям, у которых имеются стойкие нарушения функций организма, вызванные заболеваниями, травмами или дефектами, приводящими к ограничению деятельности и требующими социальной поддержки. Понятие «ограничение деятельности» в этом законе означает либо полную, либо частичную потерю способности самообслуживания, передвижения, ориентации, общения, контроля над своим поведением, обучения и работы. Категория «ребенок-инвалид» прекращается по достижении совершеннолетия.

После подтверждения инвалидности у ребенка, он и его семья получают ежемесячные пособия. В 2016 году сумма выплат для детей-инвалидов составляла немного меньше 12 тысяч рублей. Кроме того, семьям предоставляются социальные льготы, такие как бесплатные лекарства и медицинские приспособления, возможность отправиться на лечебный курорт, бесплатный проезд и субсидии на оплату жилья. Если семья пожелает, все эти льготы могут быть предоставлены в денежном эквиваленте. Родители детей-инвалидов получают ежемесячное пособие на уход в размере 5,5 тысяч рублей, а опекуны — 1,2 тысячи рублей. Человек с нервно-психическими расстройствами, такими как паралич, слабоумие, нарушения мозгового кровообращения, эпилепсия, может быть признан инвалидом. Мнение эксперта Татьяны Морозовой, клинического психолога и эксперта Фонда «Обнаженные сердца»: «У многих детей есть свои особенности, благодаря которым им признается инвалидность. Однако, если речь идет о юридической стороне вопроса, о присвоении статуса инвалида всем детям-аутистам автоматически, то здесь нет однозначного решения. Дети разные, и у некоторых особенности выражены в минимальной степени. Задача родителей — адекватно оценивать критерии, по которым определяется инвалидность».

Советуем прочитать: Отказ от доли в приватизированной квартире

Неадекватная система определения диагноза «аутизм» приводит к тому, что у детей ставят неправильные диагнозы, и в результате программа помощи не удовлетворяет их нуждам. Я полностью согласна с тем, что необходимо улучшить методику определения диагноза в раннем возрасте, чтобы обеспечить адекватную поддержку. Однако, стоит отметить, что диагноз и инвалидность — это разные понятия. Диагноз должен предоставлять доступ к специализированным услугам, которые должны быть нацелены на уникальные потребности каждого ребенка. Необходимо стремиться к двухстороннему развитию: улучшение процесса постановки диагноза и внедрение современных и подтвержденных методов помощи. Только в этом случае инициатива будет иметь смысл. Очень важно, чтобы родители не обращались к мошенникам и не получали неадекватные услуги на основе неправильного диагноза.

У каждого есть свой подход к решению этой проблемы. Следует акцентировать внимание на важности обсуждения этого вопроса. Однако перед принятием резких мер необходимо оценить текущую ситуацию. Избегаем возможности, чтобы положительная идея имела отрицательные последствия для людей. Наталья Захарова, практикующий врач-психиатр, к. м. н., сотрудник кафедры психиатрии и медицинской психологии Российского медицинского университета имени Н.И. Пирогова, заявляет: «В различных случаях детского аутизма, требующих лечения и постоянной поддержки, устанавливается инвалидность. Однако это не означает, что аутистам нужно предоставлять инвалидность всем без исключения. Не все формы детского аутизма требуют вмешательства государственных органов, поскольку многие аутисты сохраняют возможность трудоустройства, способны обучаться и адаптироваться в обществе даже лучше, чем неаутисты».

Категория инвалидности, которой принадлежит аутизм

Аутизм – это состояние, связанное с нейробиологическими нарушениями, влияющими на развитие мозга и проявляющееся в раннем детстве. У людей с аутизмом часто возникают проблемы в области коммуникации, взаимодействия с окружающим миром и восприятия сенсорной информации. Они также могут проявлять повторяющиеся действия или интересы. Аутизм представляет собой широкий спектр расстройств, так как его проявления могут отличаться по степени тяжести и сопровождаться различными симптомами. Вопрос о классификации аутизма в группы инвалидности вызывает много обсуждений и разногласий среди специалистов. В России существует система медико-социальной экспертизы, которая определяет, к какой группе инвалидности следует отнести человека с определенным расстройством. Однако аутизм, скорее, является общим понятием, объединяющим разные формы проявления симптомов. В зависимости от выраженности симптомов и их влияния на жизнь человека, аутизм может быть отнесен к различным группам инвалидности или не относиться к ним вовсе. В некоторых случаях, когда симптомы аутизма значительно ограничивают ребенка или взрослого в повседневной жизни и требуют постоянного медицинского наблюдения и поддержки, люди могут быть признаны инвалидами и получать социальные льготы и помощь. Это относится к тяжелым случаям аутизма, где социализация, обучение и адаптация к нормальному образу жизни представляют большие трудности. Однако большинство людей с аутизмом способны достичь определенной степени самостоятельности и участия в общественной жизни без постоянной помощи. Для них поддержка и специализированное обучение могут быть достаточными для полноценной жизни и реализации своего потенциала.

Советуем прочитать: Как вернуть деньги при списании с карты после бронирования поездки через BlaBlaCar: советы и инструкции от эксперта в ржке

Аутизм в качестве основания для признания инвалидом

Люди, страдающие аутизмом, могут испытывать трудности в установлении контакта с людьми, что является препятствием для получения необходимой социальной и профессиональной помощи.

Нарушение аутистического спектра может влиять на учебные достижения, что открывает дорогу к индивидуальной образовательной поддержке.

Необходимость постоянного мониторинга и специальной реабилитационной помощи может возникнуть при ограничениях в социальной адаптации.

Для выполнения повседневных задач и самообслуживания требуется постоянное сопровождение и применение гибкой технологии.

Аутизм может быть признан основанием для признания инвалидом, если учитывать определенные критерии и ограничения, связанные с его жизнедеятельностью. Такое признание открывает для людей с аутизмом доступ к социальным и медицинским услугам, а также социальной поддержке. Это позволяет им полноценно включиться в общество и реализовать свой потенциал.

Критерии признания аутизма как инвалидности

Когда речь идет о признании аутизма как формы инвалидности, одним из главных критериев является ограничение способности общаться и взаимодействовать социально. Люди, страдающие от аутизма, зачастую испытывают трудности в установлении и поддержании связи с окружающими, а также сталкиваются с проблемами в общении и взаимодействии с другими людьми. Эти трудности могут проявляться в сложности восприятия невербальных сигналов, ограниченных межличностных навыков и непонимании социальных норм.

Влияние аутизма на общественную адаптацию

Аутизм представляет собой серьезное расстройство нервной системы, которое оказывает значительное воздействие на приспособление человека к обществу. Люди, страдающие от аутизма, часто испытывают сложности в общении, понимании социальных норм и интеграции в общество.

Установление связи с другими людьми часто становится сложностью для людей с аутизмом. Они испытывают затруднения в распознавании эмоций и понимании намерений окружающих, а также в соблюдении неявных правил общения. В результате возникают чувства раздражения, отчуждения и неуверенности в своих навыках.

Степень ограничения жизнедеятельности при диагнозе аутизма

Уровень ограничения жизнедеятельности при диагнозе аутизма может варьироваться. У некоторых индивидов с аутизмом возникают серьезные проблемы в сфере коммуникации и взаимодействия с окружающими. Они испытывают затруднения в установлении контакта, распознавании невербальных выражений и понимании социальных сигналов, а также в соблюдении социальных норм и правил поведения.

Аутистические люди сталкиваются с ограничениями в общении с окружающими. Им сложно установить контакт и поддерживать взаимоотношения с другими людьми. Иногда они не могут разобраться в социальных нормах и правилах, у них могут возникать проблемы с выражением эмоций, а также они испытывают затруднения в понимании истинных чувств и намерений других людей.

Аутистические люди часто сталкиваются с препятствиями в освоении и использовании языка. У них может быть ограниченный запас слов, трудности в общении как вербально, так и невербально, а также проблемы с пониманием и использованием нетрадиционной речи.

Узкое круг интересов и поведение. У людей с аутизмом наблюдаются ограниченные сферы интересов и поведения, которые могут быть противоречивы или необычны. Им свойственны повторяющиеся движения или речь, выраженная чувствительность к определенным звукам, запахам или ощущениям, а также непреклонные стереотипные предпочтения и реакции.

Советуем прочитать: Обращения от граждан и организаций

Уровень поддержки и помощи, необходимых людям с аутизмом, варьируется в зависимости от степени ограничений в их жизнедеятельности. Есть люди с аутизмом, которые могут самостоятельно приспособиться и успешно функционировать в обществе, однако имеют свои трудности в некоторых областях, таких как образование и трудоустройство. В то же время есть другие люди с аутизмом, которым необходима гораздо большая поддержка во всех сферах жизни, включая общение, обучение, занятость и самообслуживание.

Для оказания поддержки и помощи людям, страдающим аутизмом, предусмотрены разнообразные программы и сервисы. В их числе имеются специализированные учебные заведения, центры реабилитации, профессиональное обучение, трудоустройство и социальные услуги. Более того, существуют разнообразные льготы и пособия, которые призваны улучшить их качество жизни и обеспечить необходимую поддержку.

Важно подчеркнуть, что раннее выявление и лечение играют важную роль в оказании поддержки людям, страдающим аутизмом. Чем быстрее установлено диагноз и начата специализированная помощь, тем больше вероятность успешной социализации и жизни без существенных ограничений. Поэтому важно обратиться к медицинским специалистам в случае подозрения на аутизм и обеспечить своевременное и комплексное вмешательство для достижения наилучших результатов.

Социальная помощь и льготы для людей с аутизмом

В России огромное значение придается обеспечению социальной поддержки и привилегий для людей с аутизмом. Основная цель такой помощи заключается в создании условий, способствующих успешной адаптации и интеграции данной категории людей в общество. Одним из важных аспектов является предоставление доступа к специальным образовательным программам, которые помогают развивать навыки коммуникации, самостоятельности и социальной адаптации.

Важность ранней диагностики и реабилитации при аутизме

Большое значение имеет своевременное обнаружение и поддержка восстановления у детей с аутизмом.

Раннее выявление аутизма у детей возрастом до трех лет имеет огромное значение. В этот период активно развивается мозг и строятся нейронные связи. Поэтому важно выявить наличие проблем и начать реабилитацию как можно раньше, чтобы смягчить симптомы и улучшить перспективы ребенка в будущем.